E-Portafolio de Jorge Heredia Chan: Galería

Nuestro huerto escolar en proceso de construcción.

En la parte central del huerto y en el nivel más alto se colocó la palmera que obsequió Ecosur desde el inicio del primer proyecto hace tres años y que aún conservamos.

En el pentágono central que aquí están los alumnos rellenando con tierra se cultivarán cebollines.

El entusiasmo de los alumnos a veces decae cuando por falta de recursos se retrasa nuestro proyecto, sin embargo renacen los ánimos conforme se observa el avance.

Agradezco a Julián, César, Luis, Moisés, Rafa y todos los que conforman el sexto B el apoyo y dedicación que brindan en todo momento para cumplir con el desarrollo del proyecto.

Aún falta mucho por hacer pero tenemos la firme intención de hacerlo producir antes de concluír el ciclo escolar.

Agradecemos a la empresa Maderitas, en especial a la mamá de Luis quien nos ha brindado abiertamente su apoyo en todo momento.

Tenemos un avance del 60% queda mucho por hacer, quisiéramos tocar otras puertas para continuar nuestro proyecto pero el tiempo no nos es suficiente para cumplir con nuestro propósito.

Las sonrisas en el rostro de mis alumnos demuestran la satisfacción por el trabajo.

Gracias a todos, especialmente a los padres de familia y al director que siempre se ha mostrado interesado en el desarrollo de nuestro proyecto.

Mis alumnos celebrando las fiestas patrias en el mes de septiembre.

Jugando lanzando dardos tratando de atinarle a una carta previamente seleccionada.

Alumnos del sexto A y B en un encuentro del juego tradicional conocido como "La timbomba" celebrando el mes de la campechanidad.

Alumnos del sexto "A" en la elaboración y elevación de papalotes como parte del rescate de juegos tradicionales.

Alumnos emocionados con el juego de la timbomba.

Alumnas de la Escuela "21 de marzo" que participaron en la elección de "Linda Campechana".

Alumnas que representaron al sexto B en el concurso "Talentos Campechanos"

Trabajo de moldeado en yeso para reforzar el tema "Fósiles"

Mejor trabajo elaborado en yeso con las instrucciones que propone el libro de texto.

Trazado e inicio de la reconstrucción del huerto escolar por el sexto B consistente en una pirámide pentagonal como se muestra en las maquetas elaboradas por los alumnos.